Автор готового дослідницького проєкту на тему «Чому сосиска крутиться при смаженні?» розглядає в 11 класі з погляду законів фізики причини того, чому сосисочні вироби обертаються під час їх обсмажування на пательні.

Даний експериментальний проєкт у ДНЗ на тему «Вирощуємо цибулю» розроблений вихователем дитячого садка з метою ознайомлення вихованців старшої групи з історією виникнення цибулі, її корисними властивостями та використанням у побуті.

Запропонований ученицею 9 класу дослідницький проєкт з біології про вплив кофеїну чаю та кави на організм підлітка розглядає, як вживання кави та чаю відображається на організмі людини, її самопочутті, та чи потрібне обмеження цих напоїв.

Представлений творчий проєкт з технологій "Український віночок своїми руками" учениця 11 класу присвятила виготовленню жіночого аксесуару для волосся - віночка із квітів, який є компонентом українського національного жіночого костюму.

У своїй дослідницькій роботі на тему "Вирощування ріпчастої цибулі в різних умовах" з предмету "Пізнаємо природу" (природознавство) учениця 5 класу, вивчаючи інформацію про цибулю, дізнається про її походження та властивості.

Представлений дослідницький проєкт на тему "Сім чудес України" присвячений дослідженню найвидатніших місць України, які є надбанням не лише України, а і світу в цілому. Робота виконана в рамках предмету "Я досліджую світ" у 4 класі.

У представленій дослідницькій роботі на тему "Бактерії" для 5 класу автор вивчає види бактерій, їх вплив на організм людини, проводить анкетування однокласників. В роботі також проведено опис практичних експериментів з бактеріями.